Послание Президента: новые направления в образовании
ДИКТОР: Вопросы, озвученные Главой государства в Послании народу Казахстана, широко обсуждаются среди педагогов. Своим мнением о направлениях, предложенных Президентом, поделились учителя, проходящие курсы повышения квалификации в областном филиале Национального центра «Өрлеу» в Кокшетау. Слушатели курсов обратили внимание на вопросы оптимизации работы педагогов, повышения качества обучения и внедрения цифровых технологий, в том числе искусственного интеллекта, в образовательную практику.
РЗК: По мнению педагогов, Глава государства своевременно вынес на первый план государственной политики защиту интересов учителей. В последние годы ситуация несколько изменилась, однако ещё не нашла полного решения. Президент подчеркнул: что если раньше учителя «утопали в бумажной волоките», то сегодня они также заняты заполнением отчётов. Но уже на различных платформах и в цифровых системах.
СНХ: АЙГЕРИМ КАСЫМБЕКОВА — УЧИТЕЛЬ КАЗАХСКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ /СТЕПНОГОРСК/: Очередного Послания Главы государства мы ждали с большими надеждами и чувством высокой ответственности. Вопросы, поднятые Президентом в сфере образования, имеют огромное значение. В целом главная задача педагогов — дать подрастающему поколению качественное образование и достойное воспитание. Поэтому, на мой взгляд, действительно необходимо снизить бумажную нагрузку на учителей и, напротив, создать условия для того, чтобы они могли больше времени уделять непосредственной работе с учениками и раскрытию индивидуальных способностей каждого ребёнка. Как уже было отмечено, в воспитании каждого ученика, каждого ребёнка должны участвовать не только учителя, но и родители, и всё общество. Мы должны работать сообща.
РЗК: Внедрение искусственного интеллекта в систему образования не заменит учителя. Технологии должны лишь облегчать его работу и дать больше времени для индивидуальных занятий с учениками. При правильном использовании, умные системы помогают разрабатывать учебные материалы, анализируют информацию и предлагают задания с учётом способностей учащихся. Вместе с тем при использовании таких инструментов необходимо проверять достоверность информации, а также уделять внимание цифровой грамотности и ответственному подходу.
СНХ: ЖАННА БАЙГАРИНОВА — ДИРЕКТОР ОБЛАСТНОГО ФИЛИАЛА НАЦИОНАЛЬНОГО ЦЕНТРА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ «ӨРЛЕУ»: Для себя я выделила два важных вопроса. Первый — принцип справедливости, который сегодня лежит в основе развития Казахстана. В сфере образования я понимаю его как меритократию. То есть оценку каждого человека по его труду и способностям. Люди, которые достойно выполняют свою работу, должны иметь возможность продвигаться по карьерной лестнице и получать доступ к различным возможностям. Это справедливость в оценке труда и аттестации педагогов. Второй вопрос — использование возможностей искусственного интеллекта и интернета в целом. Сегодня интернет не должен оставаться исключительно пространством для развлечений. Он должен предоставлять возможности для улучшения благосостояния человека, получения образования и профессионального развития. Иными словами, важно использовать интернет как инструмент повышения уровня жизни и профессиональной квалификации.
РЗК: Положительные изменения в сфере образования начинаются с создания условий для профессионального развития учителей и укрепления взаимодействия между школой, семьёй и обществом. А грамотное применение новых технологий открывает дополнительные возможности для решения этих задач. Педагоги надеются, что инициативы, озвученные в Послании, дадут импульс повышению качества образования, достойной оценке труда учителей и всестороннему развитию учащихся.
НАИР ЗАХОВАЕВ, ЕВГЕНИЙ ВАРАНКИН, БАУРЖАН СМАГУЛОВ, АЛМАС САДВАКАСОВ, КОКШЕ АКПАРАТ