ДИКТОР: В 2025-м году наряду с рабочими профессиями, особое внимание должно быть уделено актуальной проблеме молодежи с ограниченными возможностями. Это – требование студентов инклюзивных групп, обучающихся в средне-специальных учебных заведениях. Ведь большинство молодых людей с особыми потребностями, освоив рабочие профессии, остаются безработными. Предприятия нанимают их неохотно. Еще одна проблема в профессиональных колледжах – отсутствие сурдопереводчиков.
РЗК: Студент 3 курса Кокшетауского строительно-технологического колледжа Темирлан Конакбай с рождения не слышит. Обучается в рамках программы инклюзивного образования. Он делает из дерева астау, чаши, и другие необходимые для кухни предметы. Художник и спортсмен, не раз удивлял учителей своим мастерством, занял 1 место в республиканском конкурсе «Абилимпикс».
СНХ: ТЕМИРЛАН КОНАКБАЙ – СТУДЕНТ: Я сейчас учусь на последнем курсе. Не знаю, куда пойду, и где буду работать после окончания колледжа. Конечно, я хочу работать. Но понимаю, что трудно трудоустроиться. Хотелось бы, чтобы учитывалась наша ситуация.
РЗК: Владислав Гришин – республиканский спортсмен по легкой атлетике. Он побывал во многих странах мира, где занимал призовые места. Изготавливает различные вещи из дерева и кожи. Немного слышит, поэтому, преподаватели советуют ему в будущем открыть свое дело. В колледжах страны, даже предлагающих инклюзивное образование, актуальна проблема нехватки сурдопереводчиков. Специальной единицы в штате нет, педагоги языком жестов не владеют. Во время занятий необходимо отдельно подходить к студенту, или писать на бумаге. Это занимает время и, несомненно, мешает полноценному проведению программы занятий. Уроженка Бурабайского района Асия Балшикеева потеряла зрение в 13 лет из-за неправильного диагноза врачей. До 11 класса училась на дому, затем поступила в колледж. Научились вязать, практикуется в шитье.
СНХ: АСИЯ БАЛШИКЕЕВА – СТУДЕНТКА: Я спортсменка, победитель чемпионата Казахстана по бегу на 100, 200 метров. Теперь хочу научиться шить. Думаю, это должна уметь каждая девушка. Возможно, позже найдется и работа.
СНХ: АСЕЛЬ ИМАГАНБЕТОВА – МЕТОДИСТ СТРОИТЕЛЬНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА г. КОКШЕТАУ: Нужны сурдопереводчики и ассистенты преподавателей. Президент в Послании народу Казахстана объявил 2025 год – годом рабочих профессий. Мы хотим, чтобы эти проблемы были решены. Студентов с инвалидностью не хотят нанимать. Нужно, чтобы они не отличались от остальных. Все студенты имеют право на образование, независимо от индивидуальных особенностей.
РЗК: В регионе много бизнесов, которые занимаются изготовлением столярных изделий. Отмечается и дефицит специалистов. При этом талантливые мастера постоянную работу найти не могут. Есть опасение, что из-за ограниченных возможностей, не удастся обеспечить безопасность труда. В организациях среднего специального образования Акмолинской области сейчас обучаются более 220 студентов с особыми образовательными потребностями. Есть и выпускники, окончившие колледж. В год рабочих профессий, они надеются привлечь внимание правительства.
ЭЛЬМИРА ОСПАНОВА, МАКПАЛ АЙБАБИНА, САБЫРБЕК ШЕРИЯЗДАНОВ, БАУРЖАН СМАГУЛОВ, КОКШЕ АКПАРАТ.