ДИКТОР: Это история про волю, терпение и огромную веру в себя. Он занимается плаванием, демонстрирует успехи в арифметике и это все про 10-летнего Ислама Олжабаева. Мальчик ведет активный образ жизни и ставит перед собой большие цели. И всё это несмотря на врожденный недуг – детский церебральный паралич. Моя коллега Муслима Асхатова познакомилась с Исламом и выслушала его историю.
ЗКТ: Ислам Олжабаев учится в школе-интернате для слабослышащих. Наряду с детским церебральным параличом, ему поставили диагноз – тугоухость 3 степени. Несмотря на это, родители прилагают все усилия, чтобы их ребенок вел обычный образ жизни, как все дети. Как говорит мама мальчика, им помогают любовь, вера и упорство.
СНХ: МИНИСА КУКЕНОВА – МАМА ИСЛАМА///рус/// Мы занимаемся спортом профессионально. Это плавание. Кроме этого мы решили подтянуть его в образовании. Заговорил он у нас очень поздно, в первом классе. Это все от того, что он не слышал. Далее мы заметили в нем, что ему больше всего нравится математика. И мы решили немного позаниматься. Не просто определить в кружок, но и добиться какого-то результата. Конечно, хочется, чтобы он до конца дошел, закончил и все получилось. И у нас получается. /скл/ 2.00 Нам очень повезло. Мы метались. /скл/ Хороший толчок нам дала школа №4. Там очень сильные педагоги. /скл/ В первом классе он у нас заговорил. Мы были настроены скептически, все-таки, 3 степень. Ребенок совершенно не слышал, можно сказать. Он ходит в двух аппаратах. /скл/ И когда в первый день классного часа учитель говорит о том, что «Посмотри, вот здесь написано «До свидания! Здравствуйте!» он это не мог произносить. И уже в конце первой четверти он это говорил. И вот так постепенно все пошло.
ЗКТ: Родители водили мальчика в специальный детский сад в логопедическую группу, затем в коррекционную школу города Кокшетау. Результата не увидели. Остановились на ментальной арифметике. Ислам занимается уже второй год, достиг 3 уровня.
СНХ: ЖУЛДЫЗ МУРЗАБУЛАТОВА – ПРЕПОДАВАТЕЛЬ МЕНТАЛЬНОЙ АРИФМЕТИКИ ///рус/// Когда Ислам пришел в первый раз к нам в центр, мы провели ему пробный урок. Посмотрели, что он знает, что он умеет, так как он уже обучался в центре до нас. С первого урока я поняла, что у Ислама есть способности к математике. Он делал все легко, что на абакусе, что ментально. Ему не составило труда складывать и вычитать однозначные и двузначные цифры. /скл/ Если ему легко, он всегда этому рад. Детки принимают его хорошо, на перемене они всегда вместе. Они его не отделяют, относятся с пониманием. /скл/ В центре в этом году проходило соревнование среди учащихся. И он занял 1 место. Деток было много.
ЗКТ: Ислам единственный ученик школы ментальной арифметики с диагнозом ДЦП. Уроки проходят в группах, по словам родителей и преподавателей, ментальная арифметика положительно сказывается на развитии ребенка. А там где есть одна победа, непременно будет другая.
МУСЛИМА АСХАТОВА, МЕДЕТ КАИРКЕНОВ, КОКШЕ АКПАРАТ.